3. 청기 백기 게임
【언플러그드 활동】
1. 청기 백기 게임하기
2. 청기 백기 게임 응용하기
1이벤트에 대해 알아볼까요?
가. 이벤트
이벤트란 어떤 동작이 발생했을 경우에 그 동작에 해당하는 행동이 실행되는 것을 의미한다. 예를 들어 마우스로 클릭했을 때 명령이 실행되게 하려면 마우스가 클릭되는 때를 알아채서 그때 명령이 실행되도록 해야 한다. 즉, 가만히 대기하고 있다가 어떤 신호가 발생했을 때 명령을 실행하는 것을 이벤트라고 한다. 게임을 할 때 게임기를 조작하는 것도 이벤트를 주는 것이라 말할 수 있다. 또 자동문의 경우 사람이 센서 가까이에 왔을 때 움직이며, 가까이 있지 않을 때 움직이지 않는다. 사람이 감지되었을 때 움직이도록 명령어가 지정되어 있기 때문이며, 이렇게 프로그래밍 되어 있지 않다면 자동문은 아무런 반응도 보이지 않게 된다.
[그림] 이벤트 코드 예시 (좌) 엔트리 (우) 엔트리 파이선
나. 이벤트 익히기
아래 그림은 이벤트의 개념을 익히는 이벤트 카드놀이 예시이다. 이벤트 카드놀이는 손, 눈, 코, 입, 귀 이벤트 카드와 노래하기, 춤추기, 앉았다 일어나기 등의 동작 카드를 활용한 게임이다. 먼저 이벤트 카드 하나에 동작 카드를 연결한다. 이때 동작 카드는 1개 또는 여러 개를 연결할 수 있다. 예를 들어 귀가 그려진 이벤트 카드에 귀여운 표정 짓기 동작 카드와 한 바퀴 돌기 카드가 연결되어 있다면 술래가 귀를 만졌을 때 다른 사람들은 귀여운 표정을 지은 후 제자리에서 한 바퀴를 돌면 된다. 가장 늦게 동작을 한 사람 또는 잘못된 동작을 한 사람이 다음 술래가 된다.
만약 술래가 다음 이벤트 카드를 선택한다면 다른 사람들은 어떤 동작을 해야 할지 빈칸에 적어 보자
술래
친구들
술래
친구들
2청기 백기 게임을 체험해 보자
활동1
청기 백기 게임하기
청기 백기 게임을 통해 이벤트 개념을 이해할 수 있다.
청기 또는 백기에 동작 카드를 연결하고, 청기 또는 백기가 올라갈 때 해당 동작을 해봄으로써 이벤트의 개념을 이해하는 활동이다.
1.청기와 백기, 동작 카드를 준비한다.
2.청기와 백기에 각각 동작 카드를 연결한다.
3.술래는 청기 또는 백기를 원하는 대로 든다.
예청기 올리기, 백기 올리기
4.청기 또는 백기가 올라오면 연결된 동작 카드의 행동을 실행한다.
예청기가 올라갔을 때 - 박수치기, 백기가 올라갔을 때 - 만세 하기 등
5.동작 실행을 잘못한 사람이 다음 술래가 된다.
청기, 백기(활동팁 참고), 동작 카드(부록)
1.학생의 상태를 고려하여 부록에 제시된 동작 카드는 예시를 참고하여 직접 만들어 사용한다. 동작 카드를 직접 만들어 활용함으로써 난이도를 조절은 물론 학생의 상태를 반영한 맞춤형 놀이 활동이 기능하다.
2.보통의 청기, 백기 게임의 경우 빠르고 정확하게 동작을 하는 것이 중요하지만 지체 장애 학생의 경우 느리더라도 정확하게 동작하도록 지도한다. 또는 쉬운 동작이라 하더라도 참여하기 어려운 경우 동작 카드의 내용을 말소리를 내게 하거나 간단하게 의사표현을 할 수 있는 수준으로 변경해도 좋다.
3. 청기, 백기가 없는 경우 젓가락에 파란색, 하얀색 색종이를 붙여 청기와 백기를 직접 만들어 활용한다. 학생이 직접 만드는데 어려움이 있다면 교사와 학생이 함께 만들어 보는 경험도 게임에 대한 흥미를 유발하는데 도움이 된다. 시간이 충분하지 않다면 수업 전에 교사가 미리 만들어 준비해도 좋다.
활동2
청기 백기 게임 응용하기
청기 백기 응용 게임을 통해 이벤트 개념을 이해할 수 있다.
청기 또는 백기에 동작 카드를 연결하고, 청기 또는 백기가 올라갈 때 해당 동작을 해봄으로써 이벤트의 개념을 이해하는 활동이다.
1.청기와 백기, 동작 카드를 준비한다.
2.청기와 백기에 각각 동작 카드를 연결한다.
3. 술래는 청기 또는 백기를 원하는 대로 들되, 기본 게임보다 경우의 수를 늘려서 활용한다.
예 청기 올려, 백기 올려, 청기 백기 둘 다 올려, 청기 백기 둘 다 내려 등
4.청기 또는 백기가 올라오면 연결된 동작 카드의 행동을 실행한다.
예 청기가 올라갔을 때 - 박수치기, 백기가 올라갔을 때 - 만세하기
예 청기 백기 둘 다 올라갔을 때 - 만세 부르기 등
5. 동작 실행을 잘못한 사람이 다음 술래가 된다.
청기, 백기(활동팁 참고), 동작 카드(부록)
1.학생의 상태를 고려하여 부록에 제시된 동작 카드는 예시를 참고하여 직접 만들어 사용한다. 동작 카드를 직접 만들어 활용함으로써 난이도를 조절은 물론 학생의 상태를 반영한 맞춤형 놀이 활동이 가능하다.
2.보통의 청기, 백기 게임의 경우 빠르고 정확하게 동작을 하는 것이 중요하지만 지체 장애 학생의 경우 느리더라도 정확하게 동작하도록 지도한 다. 또는 쉬운 동작이라 하더라도 참여하기어려운 경우 동작 카드의 내용을 말소리를 내게 하거나 간단하게 의사표현을 할 수 있는 수준으로 변경해도 좋다.
3.청기, 백기가 없는 경우 젓가락에 파란색, 하얀색 색종이를 붙여 청기와 백기를 직접 만들어 활용한다. 학생이 직접 만드는데 어려움이 있다면 교사와 학생이 함께 만들어 보는 경험도 게임에 대한 흥미를 유발하는데 도움이 된다. 시간이 충분하지 않다면 수업 전에 교사가 미리 만들어 준비해도 좋다.
4.경우의 수가 늘어나는 경우 학생 스스로 다양한 경우의 수나 동작을 직접 만들어 게임에 임하도록 지도해도 좋다.