국립특수교육원

 

장애학생 인권보호 상설모니터단 경찰 위원 장애이해과정 1, 2기 운영

국립특수교육원(원장 우이구)은 3월 30일 (월)부터 3월 31일(화), 4월 2일(목)부터 4월 3일(금)까지 총 2회에 걸쳐 장애학생 인권보 호 상설모니터단 경찰위원 263명을 대상으 로 장애이해 과정 연수를 실시하였다. 본 연수는 장애학생 인권보호 상설모니터 단의 이해, 학교폭력 유형, 상설모니터단 경 찰위원의 역할, 장애영역별 장애학생의 이 해 및 현장에서의 대처방법 등 다양한 교과 목 구성으로 경찰위원의 장애학생과 특수교 육에 대한 이해가 증진되었고, 상설모니터단 활동 시 필요한 장애학생과의 의사소통 및 대처능력이 향상되는 기회가 되었다.

 

직무연수 제1, 2기 유·초등 특수학급과 통합학급의 장학 및 지원과정

국립특수교육원(원장 우이구)은 4월 15일 (수)부터 4월 17일(금)까지 3일간 전국의 유·초등 관리자 및 전문직을 대상으로 직 무연수 제1기 「유치원 특수학급과 통합학 급의 장학 및 지원」 과정과 직무연수 제2기 「초등 특수학급과 통합학급의 장학 및 지원」과정 연수를 실시하였다. 본 연수를 통해 전국의 유치원장(감), 초등학 교장(감) 및 교육전문직은 특수교육 정책 및 관련 법규, 통합교육의 이해와 실천, 통합학 급 운영 사례 등의 강의를 들으며 장애학생 을 이해하고 통합교육 지원 방법을 고민하 는 시간을 가졌다. 또한 직무연수 제1기는 천안도솔유치원을 방문하여 장애유아의 완전통합 교육 현황 을 살펴보고 통합에 대한 이해를 제고하는 시간을 가졌고, 직무연수 제2기는 천안인애 학교를 방문하여 장애학생의 학교간 통합에 대한 이해를 높이고 특수학교를 돌아봄으로 써 장애학생에 대한 이해를 높일 수 있었다. 연수를 마친 많은 교장 선생님들은 "장애학 생 통합교육 지원을 위한 다양한 정보를 얻 을 수 있어서 현장 지원에 많은 도움이 될 수 있을 것 같다."고 소감을 밝혔다.

 

장애학생 인권보호 담당자 역량 강화 세미나 개최

국립특수교육원(원장 우이구)은 3월 18일 (수)에 전국 시·도교육청 상설모니터단 담 당 장학관(사) 및 전담 인력 등 300명을 대 상으로 「장애학생 인권보호 담당자 역량 강 화 세미나」를 개최하였다. 장애학생 인권보 호를 위한 상설모니터단의 역할과 운영 방 안을 주제로 진행된 이번 세미나는 장애학 생 성폭력·학교폭력 예방 및 인권보호를 위한 특수학교(급)의 효율적 운영 방안을 제 시하고, 상설모니터단 업무 담당자의 전문성 강화 및 장애학생 인권 관련 연수 역량 향상 등의 내용으로 운영되었다. 국립특수교육원에서는 앞으로도 운영점검표 및 전달연수 자료 제공, 개별컨설팅을 통해 장애학생 인권보호를 위한 특수교육지원센터 내 상설모니터단의 활동을 지원할 계획이다.

 

2015년 장애학생 진로·직업교육을 통한 취업·창업 지원 확대 워크숍 개최

국립특수교육원(원장 우이구)은 4월 8일 '교 육·복지·노동 협업을 통한 장애학생 진 로·직업교육 활성화 방안 모색'이라는 주제 로 전국의 진로직업교육 담당교사 및 유관 기관 담당자 318명이 참여한 「2015 장애학 생 진로·직업교육을 통한 취업·창업지원 확대 워크숍」을 개최하였다. 이번 워크숍은 교육, 복지, 노동 분야의 기 관들이 칸막이를 없애고, 협업과 소통을 통 해 장애학생의 취업·창업을 효과적으로 지 원할 수 있도록 한국장애인개발원(원장 변용 찬), 한국장애인고용공단(이사장 박승규)과 공동으로 추진되었다. 이번 워크숍을 통해 부처 간, 기관 간, 현장 교사 및 담당자 간 협업 활동이 강화되어 장 애학생들의 일자리 제공을 위한 효율적인 지원체계가 구축될 것을 기대하고 있다.

 

천안·아산지역 특수교육관련학과 신입생 오리엔테이션 개회

국립특수교육원(원장 우이구)은 2015년 3월 25일(수)에 천안·아산지역 특수교육관련학 과 신입생을 대상으로 오리엔테이션을 개최 하였다. 나사렛대학교, 백석대학교, 순천향 대학교의 신입생 292명이 참여하였다. 본 행사는 국립특수교육원의 사업소개를 통한 우리나라 특수교육에 대한 이해를 제고하고,각 대학의 소개로 학생 상호간의 친목과 정 보교환의 시간을 가졌다. 아울러 장애인식 개선을 위한 특강강사로 강원래(방송인)씨를 초청하여 "다시 꾸는 나 의 꿈"이란 주제로 강원래씨가 지금까지 살 아오면서 가졌던 꿈과 앞으로의 비전을 통해 올바른 장애인식 개선의 큰 계기가 되었다.

 

 

부산광역시교육청

부산광역시 인제대학교 해운대백병원 학교 개교

부산광역시교육청은 지난 3월 3일 인제대학 교 해운대백병원 세미나실에서 「해운대백병 원학교(신설)」의 개교식을 가졌다. 본 개교식은 해운대백병원 및 한국백혈병소 아암협회 부산지부 관계자와 교육청 관계자, 학부모, 학생 등 40여 명이 참석한 가운데 이루어졌다. 「해운대백병원학교」는 부산에서 4번째 개교 를 한 병원학교로 월 평균 50여 명의 학생 이 이용할 것으로 예상되며, 장기간 투병 중 인 학생들의 유급사태 방지와 교육연속성 유지에 큰 역할을 할 것으로 기대된다.

 

2015 부산장애인정보화 대제전 개최

부산광역시교육청은 오는 5월 28일 부산 KT 범일타워에서 「2015 부산장애인정보화 대제전」을 개최한다. 본 대제전은 정보화시대를 맞는 특수교육대 상학생의 건전한 여가생활 개발을 통한 삶 의 질 제고와 범국민 대상 장애인식개선을 위해 지역유관단체와 협력하여 진행할 계획 이며 현재 500여 명의 장애성인과 장애학생 이 참가할 것으로 예상된다. 한글타자검정을 비롯한 엑셀, PPT, 인터넷 검색 등과 각종 e스포츠대회를 통해 장애학 생들은 정보화 기량을 맘껏 펼칠 것이며, 7 여 개의 정보 부스 체험활동은 일반 학생들 과의 정보 격차를 줄이는 계기가 될 것으로 기대된다.

 

대구광역시교육청

"꿈을 키워요!" 장애학생 진로·직업 프로그램 행복프로젝트

2015학년도 대구동부특수교육지원센터 진 로·직업교육의 테마는 행복프로젝트이다. 동부특수교육지원센터에서는 총 5개의 과정 으로 「냅킨아트공예」, 「Work activities(작업 활동)」, 「제과활동」, 「생활체육 댄스」, 「원예」로 구성되었으며 다양한 직업체험을 할 수 있도록 야심차게 준비하였다. 학생들은 동부특수교육지원센터를 방문하면 자신의 학급에서 신청한 위의 다섯 가지 중 하나의 진로·직업 프로그램을 체험한다. 행 복프로젝트를 체험하는 동안 학생들은 냅킨 아트공예를 통해서는 공예가의 정교한 손놀 림과 작품제작을, Work activities(작업활동) 은 조립과정을 통한 생산직 체험을, 그리고 손으로 반죽하여 직접 빵을 만들어보는 파 티쉐 체험인 제과활동 뿐 아니라 에어로빅 을 겸하여 다양한 댄스를 배워보는 생활 체 육 댄스활동, 그리고 마지막으로 직접 심은 새싹을 관찰해보고 수확하여 비빔밥을 만들 어 먹는 농부 및 요리사 체험까지 정말 다채 로운 과정을 경험하게 된다. 이번 프로그램에 참여하였던 초등학교 5학 년 임○○학생은 "메밀 씨앗이 소라 모양처 럼 생겼어요. 소라 모양에서 나온 새싹으로 비빔밥을 만들어서 먹으니 정말 맛있어요. 전 나중에 커서 요리사가 될 거예요!"라며 소감을 말했다. 동부특수교육지원센터는 이 렇게 장애학생들이 즐겁게 수업에 참여하는 모습을 통해서 아이들의 행복프로젝트가 결 실을 맺을 수 있도록 최선을 다할 것이다.

 

대전광역시교육청

이제는 학교 가는 길이 즐거워요!!
대전맹학교 정문 앞 통학로 공사 완료

대전맹학교(교장 이화순)는 지난 3월 20일 (금) 학교 정문 앞 통학로에 차도와 인도를 분리하는 공사를 마쳤다고 밝혔다. 그 동안 학교 앞 통학로는 2005년 가오택지개발에 따라 주변 상가 및 동구청 신축 등이 밀집 되면서 교통 및 이동인구가 급격히 증가했 으나 시각장애인의 특수성을 고려하지 않고 인도와 차도를 구분하지 않아 위험에 노출 된 채 방치되어 왔다. 이로 인해 학교를 방 문하는 학생과 학부모는 물론 주변 지역 주 민의 안전에 대한 개선책 마련 건의가 이어 져왔다. 이후 지난 해 대전광역시교육청의 2 차 추경을 통해 약 1억 6,400만원의 예산이 확보되었고 마침내 이번 달 3월 20일(금) 무 사히 공사를 마치게 되었다. 이에 따라 재학 생 및 인근 주민들의 보행 안전이 이전보다 크게 향상될 것으로 기대한다. 이번에 공사가 마무리된 대전맹학교 통학 로는 총 80m 길이이며 차도와 인도가 구분 되도록 보호난간을 설치하고 점자블록 등 을 완비하였다. 특히 대전가오중학교 쪽 옹 벽에는 택지개발이 이루어지기 전 이 지역 의 상징으로 자리 잡은 포도밭 벽화가 그려 져 오가는 주민들로부터 큰 호응을 얻고 있 다. 대전맹학교 박정옥 학생은 "이제 통학 생들뿐만 아니라 기숙사생들도 안심하고 다 닐 수 있을 것 같아요. 아름다운 벽화는 지 역 주민들과의 화합에도 큰 도움이 될 것 같 습니다."고 말하며 매우 즐거워했다. 이화순 교장은 "대전맹학교의 숙원이었던 학교 앞 통학로 공사가 완료되어 학생과 학부모들이 안심하고 통학할 수 있어 만족도가 크고 시 교육청과 공사 관계자분들의 노고와 지원에 감사를 드린다."고 말했다.

 

동시야 동화야 놀자 자신감 짱!
대전맹학교 도서관 활성화를 위한 품위 있는 인재육성 프로그램 운영

대전맹학교(교장 이화순)는 도서관 활성화를 위한 품위 있는 인재육성 프로그램 '동시야 동화야 놀자 자신감 짱!'이라는 독서 프로그 램을 운영한다. 4월 11일(토)부터 6월 13일(토)까지 매주 토 요일 2시간씩 총 20차시로 진행되는 이 프 로그램은 대전맹학교 2015년 특색 사업의 일환인 '도서관 활성화를 위한 품위 있는 인 재육성'을 위해 계획되었으며 교육청의 '학 교시설을 이용한 평생교육프로그램' 지원비 로 운영한다. 프로그램이 진행되는 장소인 도서관은 작년 12월 리모델링하여 학생들의 접근성과 편의성을 높이고 학생 뿐 아니라 교직원, 학부모까지 폭넓게 이용할 수 있도 록 다양한 시설을 갖추었다. 특히 이번 교육 은 학부모가 참여하는 프로그램으로 학생과 학부모 사이의 유대관계를 더욱 돈독히 하 고 학교와 학부모 간의 원활한 의사소통에 도 도움이 될 것이라고 기대한다. 프로그램이 진행되는 동안 학생들의 잠재 적 언어 능력이 발현되고 폭넓은 인간관계 기술이 향상될 것이라는 기대를 가지고 동 시와 동화를 통한 상상력 키우기 프로그램 을 운영한다. 원하는 학생과 학부모는 누구 나 수강할 수 있으며 세부 내용으로 첫 만남 을 통한 자기소개 배우기, 봄의 주제로 동화 와 시 접하기, 설음발성 훈련설음을 통해 나 의 입구조 알아보기, 각자 목소리 구별 훈련 을 통한 자신감 키우기, 자연을 배우고 만져 보며 동화 및 시 짓기, 칭찬동화 꾸미기, 스 피치 자유토론 등 다채로운 교육과정이 마 련되어 있다. 이와 관련하여 대전맹학교 이 화순 교장은 "독서교육이라는 계기로 학생 들이 부모님과 함께 하면서 추억을 만드는 시간을 마련해 주고 싶었고, 시각장애가 있 지만 창의적인 생각과 바른 인성을 가진 사 람으로 자라나길 기대한다."고 말했다.

 

볼 수 없음이 내 인생의 가장 큰 축복!
대전맹학교 동문 버클리 음대 최연소 시각 장애 김치국 전임교수 신간 출간

대전맹학교(교장 이화순)는 대전맹학교 출신 버클리 음대 김치국 교수(시각장애 1급)가 자신의 인생 스토리를 담은 책 <소리로 세상 을 밝히다>을 출간했다고 밝혔다.
선천적 심장병으로 태어난 저자는 너무 어 린 나이에 받은 심장 수술의 후유증으로 실 명하게 되었다. 시각장애인으로 인생을 산다 는 것만으로도 평범하지 않을 것 같은 이야 기의 주인공인 저자는, 현재 버클리 음대 최 연소 전임교수로 재직하고 있다. 이 이야기 는 2014년 KBS TV 다큐 공감을 통해 처음 공개되었고, 한국 교회와 사회에서 큰 관심 을 받았다. 그리고 방송에서 전하지 못한 그 의 삶과 가족, 결혼, 신앙 이야기가 이번에 책으로 출간되었다.
김치국 교수는 어린 시절 앓게 된 심장병의 후유증으로 인해 시력을 잃었음에도 불구하 고 어머니의 기도와 가족들의 헌신으로 그 누구보다 밝고 바르게 자랄 수 있었다. 그 는 자신의 삶을 비관하거나 할 수 없는 일 에 집중하기보다는, 주어진 삶을 희망의 눈 으로 보고 할 수 있는 일에 집중하며 살아왔 다. 네 살 때 피아노를 처음 만났으며, 대전 맹학교 중학교 시절에는 컴퓨터에 빠져 살 았다. 고등학교 때 미국으로 가, 그곳에서 집중적으로 음악을 배울 수 있었다. 그는 뛰 어난 청력과 남다른 상상력을 가지고 있으 며, 타고난 천재성이 음악과의 만남으로 빛 을 발했다. 버클리 음대에서 작곡과 프로듀 싱을 복수 전공했으며 시각장애인으로서는 선례가 없을 만큼 우수한 성적으로 대학을 졸업하고 미국 명문대인 뉴욕대학에서 음 악 기술과 영화음악을 전공했다. 그 후 세계 적인 음반사인 EMI의 자선음반 제작에 참여 했다. 타고난 성실함과 끈기, 탁월한 음악적 재능을 인정받아 현재 버클리 음대에서 자 신과 같은 장애인 학생들을 지도하고 가르 치는 일을 하고 있다. 또한 형제처럼 지내는 이들과 세로토닉스를 설립해 다큐멘터리, 영 화 등 다양한 방면에서 그의 음악을 만날 수 있게 되었다.
그의 이야기는 자신처럼 장애를 지닌 후배 들, 그리고 한계에 부딪쳐 절망에 빠져 있 는 사람, 꿈과 희망이 필요한 이들에게 다시 한 번 삶을 살아갈 힘을 주고 있다. 또한 환 경을 탓하기보다 삶을 긍정적으로 바라보며, 할 수 없는 것에 시간을 허비하지 않고 할 수 있는 것에 집중하며 살 때 지금과는 다른 새로운 삶이 펼쳐질 것임을 가르쳐 준다. 마 지막으로 김치국 교수는 "이 책을 통해 우리 모두가 영혼의 눈으로 세상과 삶을 바라보 는 법을 배울 수 있게 되기를 바란다."라고 밝혔다.

 

 

더 밝은 세상 따뜻한 마음으로 함께
대전맹학교 '2015년도 저시력 가족 열린 교실' 개최

대전맹학교(교장 이화순)는 4월 25일(토) 오 전 10시 대전맹학교 이료전문학관 3층 세미 나실에서 대전감각장애교육지원거점센터 주 관으로 '2015년도 저시력 가족 열린 교실'을 개최하였다. 대전광역시교육청 특수교육지원센터 산하 대전감각장애교육지원거점센터의 주요 교육 행사인 열린 교실은, 시각장애로 인하여 학 업성취의 곤란 혹은 심리적인 갈등으로 어 려움을 겪고 있는 일반학교 학생들을 지원 해주기 위하여 매년 실시되고 있다. 올해 열 린 교실에서는 저시력이면서 특수교사인 서 울맹학교 이우관 교사가 '부모를 위한 저시 력 학생의 일상생활지원'이라는 주제로 유아 기 저시력 아동의 성공적인 양육사례 및 일 상생활 지도방법에 대하여 강연하였다. 이 어서 최신 저시력용 정보통신 보조공학기기 소개 및 시연, 일반학교에 재학 중인 저시력 학생을 대상으로 한 확대기기 무상 대여 신 청접수 및 개별상담을 함께 진행하였다.
한편, 대전맹학교는 지난 2007년부터 관내 일반학교에 재학 중인 저시력 학생을 위해 자체적으로 저시력 교육지원센터를 개설하 여 운영하였으며, 2012년부터는 대전광역시 교육청 및 교육부의 예산을 지원받아 우리 나라 저시력 교육지원거점센터의 중심적인 역할을 담당하고 있다. 2014년부터는 청각 장애학생 지원을 포함하여 대전감각장애교 육지원거점센터로 확장하여 운영하고 있다. 대전맹학교 이화순 교장은 "앞으로도 다양 한 저시력 지원서비스 프로그램을 개발하여 일반학교에서 어렵게 통합교육을 받고 있는 저시력 학생들이 마음껏 공부하여 장애를 극복하고 자신의 꿈을 펼칠 수 있도록 지원 할 계획이다."라고 말했다.

 

대전성세재활학교의 'Ha! Ha! Ha! 즐거운 직업체험여행'
Harmony! Happy! Heart!

대전성세재활학교(교장 김예강)는 4월 24일 (금) '꿈을 찾아 떠나는 직업체험여행'을 운 영하였다. 13종 이상의 다채로운 체험부스 활동은 학생들이 장애로 인해 평소에는 체 험하지 못한 다양한 체험들에 직접 참여해 보고, 스스로의 직업능력과 적성을 알아가는 시간이었다. 체험부스로는 요리, 공예, 바리 스타, 네일아트, 캐리커처, 소방관, 경찰관, 부화장, 로봇조정, 학예사 체험 등으로 교직 원 뿐 아니라 지역사회의 재능기부(대전남 부소방서, 대전둔산경찰서, 한밭교육박물관, 카이스트, 대전유성지역자활센터, 어바웃커 피, 캐리커처클럽 등)와 자원봉사자들이 함 께 만들어감으로써 서로 돕는 아름다운 사 회통합의 분위기를 만들었다. 또한 강당에서는 희망DREAM 콘서트로 '다 스타오카리나앙상블'의 오카리나 연주와 대 전광역시교육청 우쿨렐레 동아리 '해피소리' 팀의 우쿨렐레 연주를 통해 주위에 용기를 주는 아름다운 재능기부가 이루어졌다. 희 망을 꿈꾸는 학생들에게 다양한 취미활동과 잠재능력을 북돋아주기 위해 음악세계를 선 보임으로써 장애학생들의 멋진 멘토로서 학 생들이 장애를 극복하는데 큰 힘이 되었다.

 

'2015학년도 성세 거북이 그랑프리대회'
대전성세재활학교 지체장애 학생들의 자립과 재활을 위한 극복기

대전성세재활학교(교장 김예강)는 5월 8일 (금) '성세 거북이 그랑프리 대회'를 실시하 였다. 이 대회는 이동 동작훈련을 통해 중증 지체장애학생들의 다양한 이동 방법을 모색 하고, 학생들의 이동에 대한 숨은 잠재력을 찾아 자립능력을 길러주고 재활의지를 함양 시키는데 목적이 있다. 성세 거북이 그랑프리 대회는 '로프 워킹, 달 팽이 경기, 트랙, 코스, 철인 삼종경기' 다섯 가지 종목으로 구성되어 있다. '로프 워킹' 종목은 짧은 시간 물체를 잡을 수 있는 학생 들이 보조자의 도움을 받아 물체를 잡고 이 동하는 경기이고, '달팽이 경기' 종목은 손과팔의 작은 움직임으로 휠체어 또는 전동휠 체어를 타고 학생 스스로 이동하는 경기이 며, '트랙' 종목은 걸을 수는 있으나 보조자 의 신체ㆍ언어적인 도움이 필요한 학생들이 30m 트랙을 돌아오는 경기이다. '코스' 종목 은 휠체어, 워커, 전동휠체어를 타고 운전면 허의 기능시험처럼 Z자, S자, T자 코스를 이 동하는 경기이며, 끝으로 '철인 삼종경기'는 휠체어와 워커를 이용하여 3층 사면계단을 오르는 경기이다. 다섯 가지 종목을 통하여 학생들이 스스로 움직일 수 있다는 자신감 을 얻고 이동에 대한 장애를 극복하는데 큰 힘이 되었으며 자립심과 재활의지를 키우는 좋은 기회가 되었다.

 

울산광역시교육청

울산혜인학교

울산혜인학교(교장 김수광)는 '제35회 장애 인의 날(4월 20일)'과 '제47회 과학의 날(4 월 21일)'을 기념해 지난 4월 24일 교내 강 당에서 「함께해요! 장애 없는 과학 세상」 행 사를 가졌다. 이번 행사는 다양한 체험활동을 통해 특수 교육대상 학생들의 과학에 대한 관심을 유 발하는 동시에 장애극복의 의지를 키워주기 위해 마련되었으며, 유곡중학교 비장애학생 들을 초청해 장애이해교육을 위한 통합프로 그램도 함께 진행하였다. 울산혜인학교 김수광 교장은 "이번 행사를 통해 본교 학생에게는 과학에 대한 관심과 흥미를 가지고 자신의 장애를 극복하는 시 간이 되고, 유곡중 학생들에게는 진정으로 장애를 이해하는 소중한 시간이 되었기를 바란다"라고 말했다. 앞으로도 울산혜인학교는 '울산 최초의 공립 특수교육기관'으로서 장애학생들이 쉽고 즐 거운 활동을 통해 자신을 이해하고, 미래를 준비할 수 있는 기회를 제공하여 더욱 다양 한 방법을 이용한 실질적인 통합교육이 될 수 있도록 더 노력해나갈 것이다.

 

세종특별자치시교육청

세종시교육청, 세종누리학교 개교지원 TF팀 구성 및 정기회의 실시

세종특별자치시교육청(교육감 최교진)은 세 종누리학교 개교를 위한 '세종누리학교TF 팀'을 구성하고 정기회의를 실시하였다. 세종누리학교 TF팀은 4월 28일(화) 세종누 리학교 신축공사현장에 방문하여 현재 학교 가 지어지고 있는 현황과 추후의 공사 진행 과정들을 살펴보고 교실과 학교 시설에 필 요한 요소, 학교가 완공되기 전까지 필요한 시설들을 확인하였다. 공사현장에 방문 후, 학교 편의 시설에 더 필요하다고 생각되는 부분들은 지속적인 회의를 통하여 보완해 나가기로 하였다. 세종누리학교 TF팀은 학교가 개교되기 전까 지 정기적인 회의를 가지며 장애학생과 특 수교사가 편리하게 사용할 수 있는 교실과 BF인증에 맞도록 시설을 갖추어 9월 1일자 세종누리학교 개교에 있어서 차질 없이 진 행해 나갈 수 있도록 지원을 계속해 나갈 예 정이다.

 

세종시특수교육지원센터, 세종시장애인 부모회와 협력하여 어린이날 행사 개최

세종특별자치시교육청 특수교육지원센터(교 육감 최교진)는 5월 7일 세종시장애인부모 회에 협조하여 '꿈을 찾는 어린이 축제' 행사 를 개최하였다. 꿈을 찾는 어린이 축제는 세종시장애인부모 회 소속 회원들과 세종시 관내 있는 어린이 들이 함께 참여하였으며, 세종시 농어민문화 체육센터에서 가족 레크레이션, 비누방울 체 험, 팔찌 만들기 등 어린이들이 직접 체험하 고, 즐겁게 뛰어놀 수 있는 활동들로 이루어졌다. 어린이들은 함께 어울리며 활동하고 가족들 그리고 선생님들과 함께 좋은 추억 을 만드는 시간을 가졌다. 세종특별자치시교육청 최교진 교육감은 행 사에 직접 참여하여 장애어린이들이 꿈과 희망을 찾을 수 있도록 교감하고, 행사에 참 여한 관계자들은 어린이들이 행복하게 자랄 수 있는 사회를 만드는데 힘을 모으는 소중 한 계기가 되었다.

 

충청남도교육청

장애학생 지역대학 연계 직무교육 운영
대학 연계 직무교육 운영·전문 기능인 육성, 학교(급) 고등학교 등 장애학생 참가

충남교육청은 지난해 하반기부터 올 2월까 지 8개월간에 걸쳐 장애학생의 지역 대학 연계 직무교육을 실시해 취업 기반을 튼튼 히 했다. 도교육청은 천안·아산·공주지역 특수학교(급) 고등학교 및 전공과 장애학생 을 대상으로 지역 대학 연계 장애학생 직업 교육전문기관 직무 위탁교육을 시범 운영해 전문 기능인 육성에 힘을 쏟았다. 이 사업은 장애학생들의 직무 전문성 강화 및 취업률 향상을 위해 국가시책사업으로 시범 도입됐으며, 지역 대학에 장애학생들을 선발해 위탁교육(현장실습)의 형태로 운영됐 다. 교육과정은 대학의 직무중심 전문교육 프로그램을 적용한 직업교육과 현장실습을 중심으로 실시됐다. 도내 나사렛대학교, 백석문화대학교, 공주 대학교 총 3개 대학이 교육수행기관으로 선정됐으며, 장애학생에 대한 직무 진단평가 를 통해 나사렛대학교 사서보조 과정에 16 명, 백석문화대학교 전통 사물놀이 과정에 13명, 공주대학교 바리스타 과정에 11명 등 총 40명의 학생이 전문 직무기능은 물론 직 업인으로서 갖춰야 할 태도를 연마했다. 이 를 통해 대학 연계 전문 직무교육 협력 매뉴 얼이 개발·보급됐으며, 장애학생들의 직무 전문성을 강화함으로써 취업률을 제고할 수 있는 기반을 구축했다. 특히 공주대학교 바리스타 직무 교육과정에 참여한 학생 11명 중 10명이 바리스타 자 격시험에 응시해 7명이 자격을 획득하는 큰 성과를 거둠으로써 장애학생도 '할 수 있다' 는 의지와 성취감을 북돋는 계기가 됐다.

 

특수학급 통합교육 네트워크 모형 개발·보급

충남교육청은 특수학급 통합교육의 질 향상 을 위해 지역별 통합교육 네트워크 구축 모 형을 개발, 전국 시도교육청에 보급했다. 지 난해 공주대학교 산학협력단을 연구 수행 기관으로 선정, 특수학급이 있는 도내 유· 초·중·고등학교 중 8개 학교를 연구협력 학교로 지정해 모형개발을 추진했다. 이 연구에서는 통합교육 실행 총체적 체제 모형으로 단위학교 통합교육 지원을 위한 'In-System'과 지역사회 중심의 통합교육 실행을 위한 'Out-System' 두 가지를 구분 하고, 협력학교 운영 사례별 특성에 따라 교 육과정 통합형, 지역대학 연계형, 문화예술 콘텐츠활용형 등 7개의 지역별 통합교육 활 동유형을 제시했다. 또 단위학교, 시·군 교 육지원청, 광역시·도 교육청 차원의 'In- Out System' 역할 모형과 지역별 통합교육 네트워크의 플랫폼으로 사용할 수 있는 웹 사이트 구성안도 제시했다. 연구결과는 전국적으로 일반화하는 데 도움이 되도록 보고서와 'e-book' 형태로 전국 시·도교육청에 보급했다.

 

생애 공감 '현장 맞춤 특수교육 지원단' 가동
충남교육청 특색사업, 각 분야 전문가 82명 현장지원단 위촉·지원

충남도교육청은 2015년 특수교육 특색사업 으로 '현장 맞춤 특수교육 지원단'을 위촉하 고 특수교사 전문성 신장 및 특수교육 질 제 고를 위해 현장지원단 활동을 전개한다. 이 번 지원단 운영은 학교 현장의 요구가 반영 된 것으로 학교로 직접 찾아가 현장에서 벌 어지는 다양한 특수교육 문제를 함께 해결 하거나 영역별 컨설팅을 통해 특수교사의 학급경영 및 수업전문성 신장에 직접적인 도움을 주는 것이 목적이다. 충남교육청은 지원단 운영의 효율을 높이 기 위해 6개 권역에 특수교육 관리자, 대학 교수, 장학사, 의사, 심리 행동 전문가, 특수 교사, 상담교사, 사회복지사 등 관련 전문가 82명을 현장지원단으로 위촉했다. 지원단은 ▲특수교육 교육과정 운영 ▲특수 교육지원센터 운영 ▲장애학생 문제행동 중 재 ▲특수교육 현장갈등 중재 등 4개 영역 에 대해 교사들의 자율적이고 자발적인 신 청에 의해 운영된다. 도교육청은 특수교육 현장지원단 본격 가동 에 앞서 지난 27일 충남교육연구정보원 대 회의실에서 현장지원단 60여 명이 참석한 가운데 6개 권역 및 4개 영역별 현장지원단 운영 방법에 대한 연수도 실시했다. 특히 특수교육 현장 어려움 해소 및 특수교 사 전문성 신장 컨설팅에 대한 실제 사례 발 표와 영역별 분임 토의를 통해 다양한 지원 방안을 모색하고 현장지원단의 역량을 강화 할 수 있는 기회를 마련했다.

 

천안인애학교 해미래 드림카페 오픈

천안인애학교(교장 한상경)는 4월 28일 오 전 10시 장애학생 취업 및 인식 개선를 위 한 드림카페를 오픈했다. 드림카페는 학교기업 해미래에서 생산되는 원두커피제품, 전사 머그컵, 편백도마, 한방 비누 등을 전시하고 판매한다. '창의·열정·어울림'을 기업이념으로 설립 된 학교 기업 해미래는 해미래 아울렛과 드 림카페를 운영하고 있으며, 외주작업장과 도 예 등 10종의 직업 실습실을 제공하는 등 장애인학생들의 안정적인 직업교육을 실시 하고 있다. 천안인애학교는 드림카페 수익금을 장애학 생들의 직업훈련비와 교육활동 및 장학금으 로 전액 지급할 예정이며, 지역사회 산업현 장에서 요구되는 현장중심의 체계적인 직업 훈련을 제공하고, 장애학생의 자아실현 및 사회통합을 위해 운영된다.

 

전라북도교육청

전주 동암재활학교, '제3회 멘토-멘티가 함께하는 달팽이 걷기 대회' 열어

전주 동암재활학교(교장 남철호)는 지난 5월 1일(금)에 지역사회 자원봉사자와 장애학생들 100여 명이 짝을 이뤄 2Km를 왕복하는 달팽이 걷기 대회를 개최하였다. 자원봉사 자로는 지역사회 대학생(우석대 특수교육과, 유아특수교육과, 전주대 예술심리치료학과) 과 전주 나우리봉사단이 참여했으며, 동암재 활학교 학생들과 멘토-멘티로서 1:1로 결 연을 맺고 우정을 나눴다. 올 해 3회째를 맞고 있는 이 행사는 일회적 인 자원봉사에서 벗어나 서로에게 멘토와 멘티가 되어 줄 것을 약속하는데 그 의미가 있다. 자원봉사자들은 그동안 가져왔던 편견 을 버리고 장애인에 대한 긍정적인 사고와 행동의 변화를 가져오는 계기를 마련하였으 며, 장애학생들은 신체적인 어려움을 극복하 고 꿈을 향해 나아갈 것과 심신의 건강을 위 해 노력할 것을 다짐하는 자리가 됐다. 걷기 대회 후에는 모든 참가자가 참여하는 페이스페인팅, 폴라로이드 사진 찍기, 네일 아트, 요술풍선 만들기, 에어 로켓 날리기 등 다양한 체험행사가 열렸다.

 

전북푸른학교 'IYOU(너랑나랑)' 2015 사제동행 인권동아리선정

2015년 전라북도교육청에서 주관한 사제동 행 인권동아리 공모에 특수학교에서는 유일 하게 전북푸른학교의 'IYOU(너랑나랑)'가 선 정이 되었습니다. IYOU는 영어의 나를 뜻하 는 'I'와 너를 뜻하는 'YOU'가 합쳐진 합성어 로 장애를 넘어서 인간 대 인간으로의 진실 한 만남을 의미합니다. 지도교사 2명과 학생 자치회 소속 학생 8명 총 10명으로 구성되 어 있습니다. 학생자치회를 활용하여 동아 리 구성원인 학생 스스로가 장애 인권에 대 해 생활 속에서 느낀 불편함이나 생각들을 매월 정기적인 자치 토의모임을 통해 의견 들을 교환하고 발견된 문제점들에 관한 개 선방안에 대해 논의 하고 있습니다. 또한 각 종 장애인권 관련 행사 참여, 장애인권과 관 련된 각종 대회의 참여 및 개최 그리고 통합 교육을 통한 장애인식 개선활동들과 동아리 활동을 통해 학생들의 인권의식을 신장하고, 이에 발맞춰 교사의 전문성 향상을 위한 연 수 및 세미나 참석도 계획하고 있습니다. 자라나는 청소년기의 장애학생들에게 올바 른 인권에 대한 인식을 심어줌으로써 스스 로 장애극복의 의지 및 자신의 삶에 대한 올 바른 방향성을 제시해줄 것으로 기대되며 교 사에게도 인권에 대해 좀 더 깊게 접근해 볼 수 있는 좋은 기회를 줄 것으로 기대됩니다.

 

전라북도군산교육지원청 직업전환중심 특수교육지원센터 꿈나르미 직업버스 프로그램 진행

전라북도군산교육지원청 직업전환중심특수 교육지원센터에서는 4월 28일(화) 군산직업 중심특수교육지원센터의 특색사업인 「꿈나 르미 직업버스」 프로그램이 진행되었다. 꿈나르미 직업버스 프로그램은 특수교육대 상학생이 재학하고 있는 학교의 특수교육대 상학생과 비장애학생이 특수교육지원센터 버스를 타고 직업전환중심 특수교육지원센 터로 방문하여 장애인 직업 중 몇 가지 직종 을 직접 체험하며 장애인의 직업 활동에 대 한 인식을 전환해보는 것을 목적으로 진행 되는 프로그램이다. 학교에서 버스를 타고 지원센터로 오는 동 안 동승한 특수교육지원센터 교사의 오리엔 테이션을 통해 장애(인)에 대해 기본 이해를 한 프로그램 참여 학생들은 센터 도착 후 동 영상 시청 등을 통한 장애(직업인) 인식 개 선 교육 및 센터 교실에 마련된 「드림카페, 사랑의 베이커리, 조립&포장, 식물가게, 미 용실 가는 날」 등의 부스에서 카페 서비스업,제과제빵, 조립과 포장업, 미용 등의 직업 체 험을 하였다. 꿈나르미 직업버스 프로그램에 는 연중 군산관내 4개 학교 120명 장애, 비 장애학생이 참여할 예정이다.

 

경상북도교육청

2015학년도 경북특수교육운영계획 발표
희망을 주는 맞춤형 특수교육

경상북도교육청(교육감 이영우)은 장애학생 의 꿈과 재능을 키워 행복을 주는 명품 특 수교육 실현을 위한 2015학년도 경북 특수 교육 운영 계획을 3월 12일 본청 대회의실 에서 교육지원청 장학사, 특수교육지원센 터 담당교사, 특수학교 교감 등 54명이 참 가한 가운데 발표했다. 특수교육 여건 개선 으로 특수교육 실무사 배치(455명), 치료지 원(2,620명), 학생 및 보호자 통학비 지원 (2,824명), 방과후학교 지원(3,275명), 계절 학교 프로그램운영(186학급) 등을 전개한다. 또, 장애학생 희망일자리 사업으로 장애학 생이 졸업 후 취업이 가능할 수 있도록 학 교 및 직속기관에 90명 이상을 채용할 예정 이며, 장애 관련 대학 등과 연계하여 다양한 영역의 전문기술과 역량을 함양하도록 한다. 이외에도 특수교육대상유아 교육비 지원, 특 수교육대상영아 무상교육 지원, 특수교육 정 보화 지원 강화, 장애학생 인권 교육 강화, 장애학생 안전 강화 등 교육격차를 해소하 고 장애학생이 행복한 학교생활을 할 수 있 도록 할 방침이다. 이금옥 교육정책과장은 "장애학생의 특성을 고려한 지역중심의 맞춤형 특수교육 지원을 통해 수요자가 공감하는 경북특수교육이 실현 될 수 있도록 최선을 다하겠다."고 강조했다.

 

장애 가족, 1가정 2자녀 특수교육대상 학생 교육비 지원

경상북도교육청(교육감 이영우)은 특수교 육대상 자녀가 2명 이상 있는 가정에 대해학습용 교재 구입비, 체험학습활동비, 가정 학습교육비 등 교육에 필요한 경비를 연간 120만원 지원한다. 2005년부터 전국 최초로 실시한 장애 학생 가정 특성에 적합한 교육 지원과 취약계층 교육서비스 사업으로 학교와 자치단체의 사 회복지사, 봉사단체등의 지원 협의를 통해 해당 가정의 실태를 파악하여 200여 가정에 총 2억 3,520만원 예산을 투입하여 1가정 2자녀 이상 특수교육대상학생을 둔 가정의 경제적 어려움을 덜어 주게 된다. 경북교육청은 장애 가족의 학생들이 꿈과 희망을 갖고 즐거운 학창시절을 보낼 수 있 도록 점차적으로 확대 지원 할 방침이다.

 

경상남도교육청

경상남도특수교육원! 안전생활체험 및 진로설계 프로그램 운영 시작
눈으로 보고(Eyes-on), 귀로 듣고(Earson), 온 몸으로(Body-on)

경상남도특수교육원(윤인숙 원장)은 2015 년 4월부터 특수교육대상학생과 일반학생을 대상으로 안전생활체험 프로그램과 진로설 계 프로그램을 운영하고 있다. 1월 8일 개원 식을 가진 경상남도특수교육원은 특수교육대상 학생의 전인적 성장 발달과 선진 특수 교육 실현을 위해 설립된 전국 최초의 시도 교육청 단위 특수교육 직속기관으로서 안전 생활체험관, 진로설계관 및 대규모 연수시설 을 갖추고 있다. 안전생활체험관은 특수학교 학생, 특수학급 학생, 유·초·중·고등학 교 학생의 연령과 능력에 상관없이 이용할 수 있는 맞춤형 체험공간으로 4개영역(생활 안전1, 생활안전2, 소방안전, 교통안전) 12 개의 체험코너로 구성되어 있으며, 주변에 서 일어날 수 있는 안전사고에 대비하여 학 생들이 스스로 자신을 보호할 수 있는 능력 을 기르는 데 목적을 두고 있다. 진로설계관 은 진로탐색, 진로설계, 직업체험 과정으로 운영되고 있으며, 자신의 진로에 대한 흥미 와 적성에 적합한 직업을 찾아보는 과정을 통해 미래의 직업에 대한 탐색과 설계를 할 수 있다. 안전생활체험 프로그램과 진로설계 프로그램은 3월 한달 동안 특수교육대상학 생과 일반학생을 대상으로 시범적으로 운영 한 후, 각 특수학교 및 유·초·중·고등학 교의 신청을 받아 4월부터 12월까지 매주 4 일~5일간 프로그램이 운영되고 있으며, 연 간 6,000명의 학생들이 프로그램에 참여하 게 된다. 상반기에는 특수학교와 특수학급 특수교육 대상학생을 중심으로 우선 신청을 받아 프 로그램을 운영하고 있으며, 하반기에는 일 반학교 학생을 대상으로 프로그램을 운영할 예정이다. 경상남도특수교육원은 특수교육대상학생과 일반학생 모두에게 안전생활에 대한 대비와 함께 미래에 대한 준비를 마련해주는 교육 프로그램을 제공할 뿐만 아니라 특수교사와 일반교사, 학부모에게도 안전생활에 대한 인 식과 더불어 체험의 공간을 제공하고 있으 며, 통합의 장으로 활용되고 있으며, 향후 지 속적인 체험프로그램 운영과 더불어 다양한 체험프로그램을 마련하고 장애인식개선을 위한 체험프로그램을 제공하고자 준비하고 있다.