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인공지능의 이해 | 인공지능 원리와 활용 | 인공지능의 사회적 영향 | |||||
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[9국어03-04]매체를 활용하여 자신의 생각이나 느낌을 표현합니다.
[12정통03-03]프로그램을 이용하여 생각을 표현합니다.
자기소개 챗봇을 만들래요
자기소개 내용 생각하기
자기소개 내용 정리하기
자기소개 챗봇 의도 만들기
자기소개 챗봇 확인하기
자기소개 놀이하기
질문에 답하며 학습한 내용 정리하기
활동 1에서 제시되지 않은 장래희망, 잘하는 것, 음식을 말해도 됨을 안내합니다.
활동 2에서 자판을 입력하기 어려운 학생들은 특수교육지원인력의 도움을 받아 진행합니다.
활동 3에서 자판을 입력하기 어려운 학생들은 음성으로 대화할 수 있도록 합니다.
▷ 위의 만화를 보고 자기소개 챗봇에 들어가야 할 내용 3가지를 말해봅시다.
【학습 목표】
1.자기소개 챗봇을 만들어 자기소개 놀이를 할 수 있습니다.
▷ 자기소개 내용을 생각해 봅시다.
- 장래희망이 무엇인지 생각해봅시다.
- 잘하는 것은 무엇인지 생각해봅시다.
- 좋아하는 음식은 무엇인지 생각해봅시다.
▷ 자기소개 내용을 정리해봅시다.
| 장래희망 | |
| 잘하는 것 | |
| 좋아하는 음식 |
▷ 자기소개 챗봇을 만들어봅시다.
- 자기소개 챗봇의 의도를 만들어봅시다.
활동 방법
① ‘자기소개-직업’으로 의도를 적은 후 [훈련문구]에 장래희망 관련 질문을 적습니다.
② [응답 문구]에 나의 장래희망을 적고 [인텐트 생성]을 눌러 저장합니다.
챗봇의 오반응을 줄이기 위해 질문을 적을 땐 “~요?”로 끝나도록 합니다.
이와 같은 방법으로 ‘자기소개-잘하는 것’, ‘자기소개-음식’ 의도를 만들어봅시다.
- 자기소개 챗봇이 제대로 작동하는지 확인해 봅시다.
활동 방법
① [통합]에서 [웹 데모]를 누릅니다.
② [웹 데모] 속 링크를 누른 후 채팅창이 나타나면 챗봇과 대화합니다.
- 오반응이 나왔다면 질문을 바꿔서 물어봅니다. (예: 커서 무엇이 되고 싶습니까?→커서 무엇이 되고 싶어요?)
▸자기소개 내용 수만큼 챗봇 의도가 필요함을 안내합니다. ▸자기소개 질문에 정반응이 나오지 않았다면 왜 정반응이 나오지 않았는지 지도합니다. ▸자판을 입력하기 어려운 학생은 특수교육지원인력의 도움을 받을 수 있도록 합니다.
▷ 자기소개 놀이를 해봅시다.
▸음성이 겹칠 수 있으므로 학생마다 간격을 띄워놓고 자기소개 놀이를 진행합니다. ▸자판을 입력하기 어려운 학생들은 음성으로 말을 입력할 수 있도록 합니다.
▷질문에 대답하며 학습한 내용을 정리해봅시다.
확인해요
| 평가 내용 | 평가 결과 |
|---|---|
| 자기소개 챗봇을 만들 수 있나요? | |
| 자기소개 챗봇이 제대로 작동하는지 확인할 수 있나요? | |
| 챗봇을 통해 친구의 소개 내용을 알 수 있나요? |