1. 일곱 가지 빛깔로 아름다운 자연을 소개해요

자연환경의 의미를 알고 주변의 자연환경을 사진, 그림, 불빛으로 다양하게 표상하는 방식을 학습하는 차시입니다. 본 차시는 단원의 첫 번째 차시로서 주변 자연환경의 소중함을 인식함과 동시에 컴퓨팅 사고력의 기초적인 수준에서 하나의 문제를 다양한 표상으로 나타내고, 보드형 교구를 탐색해보는 데 중점을 두었습니다.

주제 : 일곱 가지 빛깔로 자연의 모습 표현하기
학습목표

(학습 목표) 자연의 모습을 표현하고 자연을 소중히 여기는 태도를 지닙니다.

(SW교육 목표) 다이아보드의 컬러 센서의 특징을 알고 주어진 문제를 다양한 표현 방식으로 나타낼 수 있습니다.

컴퓨팅
사고력
자료수집 자료분석 자료표현 문제분해 추상화 알고리즘 시뮬레이션
2015 교육과정 성취기준

[6사회03-01] 지역의 자연 및 인문 환경적 특징을 조사하고 자연을 소중히 여기는 마음을 가집니다.

[6사회03-02] 우리 지역의 사람들이 환경과 조화를 이루며 사는 모습을 관찰합니다.

[4미술01-04] 친구와 협력하여 다양한 자연과 사물의 모양을 표현합니다.

준비물 : 도화지, 색종이, 필기도구, 색연필 등의 미술재료, 다이아보드, 엔트리 환경 구축
학습단계 : 도입
교수학습내용 : 다양한 자연의 모습 살펴보기

내가 좋아하는 자연환경 찾아보기

학습형태 : 전체학습
학습단계 : 전개 - 활동1
교수학습내용 : 자연환경에 대해 알아보기

자연환경의 의미 알아보기

자연환경 속에서 경험한 일 이야기하기

학습형태 : 전체학습
학습단계 : 전개 - 활동2
교수학습내용 : 일곱 가지 색깔로 자연환경을 나타내기

다양한 방법으로 자연환경 표현하기

학습형태 : 개별화, 수준별 학습
학습자료 : 도화지, 색종이, 색연필 등의 미술 재료
학습단계 : 전개 - 활동3
교수학습내용 : 일곱 가지 빛깔을 사용하여 자연환경 소개하기

다이아보드 혼자 모드를 사용하기
https://www.youtube.com/watch?v=Vhj2_Kutp9c&t=23s

엔트리를 사용하여 컬러센서로 색 감지하기

학습형태 : 개별화, 수준별 학습
학습자료 : 다이아보드, 엔트리, [활동지 1-1]
학습단계 : 정리
교수학습내용 : 배운 내용 복습하기 및 일반화하기

자연환경의 의미 학습하기

컬러센서로 다양한 색 찾아보기

학습형태 : 전체학습
활동 TIP

본 차시는 학생의 특성 및 교사의 재량에 따라 차시를 세분화하여 계획할 수 있습니다. 차시 내 ‘한 걸음 더’ 표시는 경도 발달장애학생이 보다 확장된 사고를 할 수 있도록 만들어진 활동입니다.

활동3에서 중도장애학생의 참여도를 최대화하기 위해서 혼자모드만 활용하거나 협동 활동으로 구성할 수 있으며 이때, 교사가 중도장애학생이 할 수 있는 역할(예: 버튼 누르기, USB연결하기 등)을 구체적으로 제시할 수 있습니다.

지도안 다운로드

【학습목표】

1. 자연의 모습을 표현하고 자연을 소중히 여기는 태도를 지닙니다.

2. 다이아보드의 컬러센서의 특징을 알고 주어진 문제를 다양한 표현 방식으로 나타낼 수 있습니다.

들어가기 다양한 자연의 모습 살펴보기

▣ 우리 주변에서 아름다운 자연의 모습을 살펴봅시다.

산

바다

바다

무지개

무지개

달과 별

달과 별

- 사진으로 찍은 자연의 모습을 친구들에게 소개해봅시다.

- 가장 좋아하는 자연의 모습을 정하고 그 까닭을 이야기해봅시다.

남자 : (산 그림) 여자 : 저는 산을 좋아합니다.
활동
1자연환경에 대해 알아보기

▣ 자연환경에 대해 알아봅시다.

- 자연환경이란?

산
학
민들레 씨
구름
잎
계곡

우리를 둘러싸고 있는 환경 중에서 인간이 만든 것이 아닌 자연 그대로의 것을 의미합니다.

- 자연환경에는 어떤 것이 있는지 이야기해봅시다.

예) 산, 바다, 강 등

지구모양 삽화 ”여기서 잠깐! 바람, 눈, 비와 같은 기후도 자연환경 입니다“

▣ 자연환경 속에서 우리 삶의 모습을 살펴봅시다.

등산 뒷모습
눈싸움
바다

- 자연 속에서 경험한 일 중에서 기억에 남는 상황을 말 또는 사진으로 표현해 봅시다.

- 한 걸음 더) 농촌, 어촌, 산촌, 도시에서 삶의 모습을 비교해보고, 공통점과 차이점을 이야기해봅시다.

활동
2일곱 가지 색깔로 자연환경을 나타내기

▣ 자연환경 속에서 경험한 일을 떠올리며 마음에 드는 자연환경 한 가지를 골라 빨강, 노랑, 초록, 파랑, 청록, 보라, 하양의 일곱 가지 색깔로 표현해봅시다.

크레파스로 나타낸 무지개

크레파스로 나타낸 무지개

클레이로 나타낸 꽃

클레이로 나타낸 꽃

파스텔로 나타낸 바다

파스텔로 나타낸 바다

모자이크로 나타낸 나무

모자이크로 나타낸 나무

- 표현하고자 하는 자연의 색깔이 무엇인지 적어봅시다.

자연환경 색깔

▸ 자신의 강점 및 선호에 따라 색연필, 크레파스, 물감 등의 다양한 도구나 콜라주, 모자이크 등의 다양한 방법을 활용할 수 있습니다. 또한, 친구들과 협력하는 방법을 학습하기 위한 짝 또는 전체 활동으로 할 수 있습니다.

활동
3일곱 가지 빛깔을 사용하여 자연환경 소개하기

▣ 다이아보드의 혼자모드를 사용하여 내가 표현한 자연환경을 여러 가지 방식의 빛깔로 표현해봅시다.

1. 다이아보드의 오른쪽(R) 버튼을 누른다.

1. 다이아보드의 오른쪽(R) 버튼을 누른다.

2. 오른쪽(R) 버튼을 누른 채로 컴퓨터 또는 태블릿에 연결한다.

2. 오른쪽(R) 버튼을 누른 채로 컴퓨터 또는 태블릿에 연결한다.

3. 엘이디가 무지개색으로 나타남과 동시에 ‘띡’하는 소리가 나온다.

3. 엘이디가 무지개색으로 나타남과 동시에 ‘띡’하는 소리가 나온다.

4. 왼쪽(L) 버튼을 누를 때마다 불빛을 내는 방법이 바뀌고, 오른쪽(R) 버튼을 누를 때마다 불빛의 색깔이 변한다.

4. 왼쪽(L) 버튼을 누를 때마다 불빛을 내는 방법이 바뀌고, 오른쪽(R) 버튼을 누를 때마다 불빛의 색깔이 변한다.

혼자모드 연결방법 : https://youtu.be/Vhj2_Kutp9c

- 다이아보드의 엘이디 효과와 색깔을 살펴보고, <보기>의 엘이디 효과와 색깔을 구별하여 적어봅시다.

<보 기>
파랑 🌈 무지개 보라 반짝임 녹색 하양
🌀 숨쉬기 빨강 🔥 불꽃 청록 🌠 별똥별 노랑
엘이디 효과(왼쪽 : L 버튼) 엘이디 색깔(오른쪽 : R 버튼)
지구모양 삽화 “여기서 잠깐! 엘이디 효과는 [활동 3] 아래에 있는 제작 동영상을 참고하면 이해하기 쉽습니다.”

[한 걸음 더] 다이아보드를 사용하여 나무의 녹색을 표현하려고 합니다. 반짝이는 엘이디 효과를 사용하여 녹색을 표현하기 위한 절차를 알아봅시다.

자연어

다이아보드를 컴퓨터 또는 태블릿에 연결한다.

왼쪽버튼을 눌렀을 때 불빛이 반짝이지 않으면 반짝이는 불빛이 나올 때까지 왼쪽 버튼을 누른다.

오른쪽 버튼을 눌렀을 때 녹색 불빛이 나오지 않으면 녹색이 나올 때까지 오른쪽 버튼을 누른다.

순서도

순서도

▣ 다이아보드의 엔트리 모드를 사용하여 [활동 2]에서 내가 표현한 자연의 색깔을 다이아보드를 통해 빛깔로 표현해봅시다.

- 일상생활의 모습을 통해 반복의 의미를 알아봅시다.

창문
횡단보도
계단
계단식 논

- 반복구조란 무엇일까요?

명령을 내릴 때 자동으로 반복하는 구조입니다.

- 위 사진들의 공통점은 무엇인지 이야기해봅시다.

예) 같은 모양이 반복됩니다. 똑같은 모양이 계속해서 나타납니다. 등

- [엔트리 모드] 아래의 절차에 따라 다이아보드의 컬러 센서를 작동시켜 봅시다.

컬러센서를 다이아보드에 연결한다.

컬러센서를 다이아보드에 연결한다.

버튼을 누르지 않은 채 컴퓨터 또는 태블릿에 연결하면 “띠리리릭”소리가 난다.

버튼을 누르지 않은 채 컴퓨터 또는 태블릿에 연결하면 “띠리리릭”소리가 납니다.

하드웨어 블록에서 연결 프로그램 열기 버튼을 클릭한다.

하드웨어 블록에서 연결프로그램 열기 버튼을 클릭합니다.

다이아보드 아이콘을 클릭한다.

다이아보드 아이콘을 클릭합니다.

http://bitbrick.school/education_diaboard_scratch/

- 아래 그림을 보고 엔트리에서 블록으로 코딩하는 과정을 따라 해봅시다.

1 1. 시작을 누른다. 2. 오른쪽으로 블록을 가져온다.
“시작하기 버튼을 클릭했을 때” : 연결된 블록이 실제로 실행됩니다.
2 1. 흐름을 누른다. 2. 오른쪽으로 블록을 가져와 시작하기 아래에 블록을 넣는다.
“계속 반복하기” : 계속 반복하기 사이에 있는 블록을 자동으로 반복합니다.
3 1. 하드웨어를 누른다. 2. 오른쪽으로 블록을 가져와 반복하기 사이에 블록을 넣는다.
“엘이디 모두를 컬러센서 색상(7가지)로 켜기” : 컬러센서로 색깔을 감지하고 해당하는 색깔을 엘이디에 불빛으로 나타내도록 합니다.
4
나무
무지개
엔트리에서 를 누른 다음, 작품에 컬러센서를 갖다 댄다.
컬러센서 감지 참고 동영상
http://bitbrick.school/education_diaboard_chamaeleon/

활동2, 활동3 작동 방법 자체 제작 동영상

일곱 가지 빛깔로 자연환경 소개하기 동영상 썸네일

[활동지 1-1] 중도·중복 학생을 위한 추가 활동지 자료

활동지 다운로드

▸ 색상을 보다 정확하고 다양하게 표현하고 싶으면 ‘색상(hue)’ 블록을 가져오면 됩니다.
‘색상(hue)’은 7가지 컬러센서의 색깔 외에도 현재 컬러센서가 감지하고 있는 색상값을 인식하여 정확한 색상으로 나타낼 수 있습니다.

시작하기 버튼을 클릭했을 때
정리하기학습 주요 개념 살펴보고 확인하기

◉ 아래 사진을 보고 자연환경이면 O표, 자연환경이 아니면 X표를 해봅시다.


바다

( O, X )

눈 길

( O, X )

논

( O, X )

고속도로

( O, X )

▣ 다이아보드의 컬러센서를 사용하여 교실에서 내가 좋아하는 색깔을 찾아 불빛으로 표현해봅시다.

개념 쏙쏙
1
순서도 : 여러 종류의 상자와 화살표를 사용하여 문제에 대한 절차와 해결방법을 보여주는 것
2
반복구조 : 명령을 내릴 때 자동으로 반복하는 구조
3
엘이디(LED) : ‘발광다이오드’라고도 부르며 전류가 흐르면 빛이나 적외선을 밝히는 장치
4
컬러센서 : 색상을 감지하는 장치

함께 확인해요! - 학습활동 평가

평가내용 평가결과
자연환경의 모습을 표현하고, 자연을 사랑하는 마음을 가지고 있나요?
다이아보드의 컬러 센터의 특징을 알고 주어진 문제를 다양한 표현 방식으로 나타낼 수 있나요?