NISE 연수
2022년도 연수운영계획
2022년도 연수운영계획
2022년도 집합연수 운영 계획
| 종별 | 연번 | 과 정 명 | 인원(명) | 연수시기 | 시간 | 연수대상 | 방법 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 직무 연수 (16시간 이하) |
1 | 보건교사의 장애학생 지원 역량 강화 |
100 | 1.25.(화)~ 1.27.(목) |
7 | 보건교사 | 비대면 집합(줌) |
| 2 | 특수교사의 장애학생 성교육 역량 강화 |
200 | 2.14.(월)~ 2.18.(금) |
5 | 유치원, 초등학교, 중등학교 교사 |
비대면 집합(밴드) | |
| 3 | 특수교육지원 센터 담당교사 역량 강화 | 100 | 4.25.(월)~ 4.29.(금) |
9 | 특수교육 지원센터 교사 | 비대면 집합(줌) | |
| 4 | 장애학생 인권교육 핵심교원 역량 강화 |
100 | 4.12.(화)~ 4.15.(금) |
9 | 장애학생 인권보호 담당자 | 비대면 집합(줌) | |
| 5 | 특수교사의 수업 역량 강화를 위한 전문적 학습공동체 운영 |
100 | 6.21.(화)~ 6.24.(금) | 9 | 특수학교(급) 교사 | 비대면 집합(줌) | |
| 6 | 특수학교 자유학기제 운영 | 100 | 6.13.(목)~ 6.17.(금) | 9 | 특수학교(급) 교사 | 비대면 집합(줌) | |
| 7 | 특수교사의 장애학생 진로·직업교육 역량 강화 |
50 | 7.20.(수)~ 7.21.(금) |
16 | 특수학교(급) 교사 (진로직업담당) |
집합 | |
| 8 | 특수교육대상
유아를 위한 놀이 중심 교육과정 운영 |
50 | 5.2.(월)~ 5.6.(금) |
16 | 유치원 특수교사 | 비대면 집합 (줌+밴드) |
|
| 9 | 초등 특수학교(급) 교사의 교육과정 재구성 역량 강화 |
60 | 8.10.(수)~ 8.12.(금) |
15 | 초등 특수학교(급) 교사 | 집합 | |
| 10 | 중등 특수학교(급) 교사의 교육과정 재구성 역량 강화 |
60 | 8.17.(수)~ 8.19.(금) |
15 | 중·고등 특수학교(급) 교사 |
집합 | |
| 11 | 긍정적 행동지원 핵심교원 역량 강화 |
100 | 8.2.(화)~ 8.5.(금) |
9 | 긍정적 행동지원 담당 교사 |
비대면 집합(줌) | |
| 12 | 특수교사의 장애학생 학부모 상담 역량 강화 |
100 | 11.8.(화)~ 11.10.(목) |
15 | 특수학교(급) 교사 | 비대면 집합(줌) | |
| 13 | 특수교사의 중도중복장애학생 전환역량 강화 |
100 | 10.18.(화)~ 10.21.(금) |
9 | 특수학교(급) 교사 | 비대면 집합(줌) | |
| 14 | 특수교사의 원격수업 실행과 교육 정보화 역량 강화 |
200 | 5.16.(월)~5.27.(금) | 15 | 특수학교(급) 교사 | 비대면 집합(밴드) | |
| 15 | 중도중복장애 학생을 위한 보조공학기기 활용 역량 강화 |
200 | 5.31.(화) | 7 | 특수학교(급) 교사 | 비대면 집합(밴드) | |
| 16 | 특수학교 관리자의 장애학생 인권보호 역량 강화 |
200 | 3.28.(월)~ 4.1.(금) |
5 | 특수학교 관리자 | 비정형 원격 | |
| 17 | 유치원 관리자의 장애공감문화 조성(1기) |
200 | 4.4.(월)~ 4.8.(금) | 5 | 유치원 원장(감), 교육전문직 | 비정형 원격 | |
| 18 | 유치원 관리자의 장애공감문화 조성(2기) |
200 | 7.4.(월)~ 7.8.(금) | 5 | 유치원 원장(감), 교육전문직 | 비정형 원격 | |
| 19 | 유치원 관리자의 장애공감문화 조성(3기) |
200 | 10.4.(화)~ 10.7.(금) |
5 | 유치원 원장(감), 교육전문직 | 비정형 원격 | |
| 20 | 초등학교 관리자의 장애공감문화 조성(1기) |
200 | 4.4.(월)~ 4.8.(금) |
5 | 초등학교 교장(감), 교육전문직 | 비정형 원격 | |
| 21 | 초등학교 관리자의 장애공감문화 조성(2기) |
200 | 7.4.(월)~ 7.8.(금) | 5 | 초등학교 교장(감), 교육전문직 | 비정형 원격 | |
| 22 | 초등학교 관리자의 장애공감문화 조성(3기) |
200 | 10.4.(화)~ 10.7.(금) | 5 | 초등학교 교장(감), 교육전문직 | 비정형 원격 | |
| 23 | 중·고등학교 관리자의 장애공감문화 조성(1기) |
200 | 4.4.(월)~ 4.8.(금) | 5 | 중·고등학교 교장(감), 교육전문직 | 비정형 원격 | |
| 24 | 중·고등학교 관리자의 장애공감문화 조성(2기) |
200 | 7.4.(월)~ 7.8.(금) | 5 | 중·고등학교 교장(감), 교육전문직 | 비정형 원격 | |
| 25 | 중·고등학교 관리자의 장애공감문화 조성(3기) |
200 | 10.4.(화)~ 10.7.(금) | 5 | 중·고등학교 교장(감), 교육전문직 | 비정형 원격 | |
| 26 | 유치원 교사의 장애공감문화 조성 |
100 | 6.7.(화)~ 6.10.(금) | 9 | 유치원 교사 | 비대면 집합(줌) | |
| 27 | 초·중·고등학교 교사의 장애 공감 문화 조성 |
100 | 6.7.(화)~ 6.10.(금) | 9 | 초·중·고등학교 교사 | 비대면 집합(줌) | |
| 28 | 특수학교 전문상담교사 역량 강화 | 20 | 8.2.(화) | 7 | 특수학교 전문상담 교사 | 집합 | |
| 29 | 시각장애 교직원의 K-에듀파인 웹 접근성 활용 역량 강화 |
22 | 1.20.(목)~ 1.21.(금) | 13 | 시작장애 교원(스크린리더 사용자) | 집합 | |
| 30 | 시각장애 교직원의 K-에듀파인 웹 접근성 활용 역량 강화 |
20 | 7.28.(목)~ 7.29.(금) | 13 | 시작장애 교원(스크린리더 사용자) | 집합 | |
| 31 | 특수교사 교과 전문 역량 강화를 위한 발명교육(1기) |
50 | 8.10.(수)~ 8.12.(금) | 16 | 특수학교(급) 교사 | 집합 | |
| 32 | 특수교사 교과 전문 역량 강화를 위한 발명교육(2기) |
50 | 8.17.(수)~ 8.19.(금) | 16 | 특수학교(급) 교사 | 집합 | |
| 33 | 건강장애학생 교수·학습 및 지원 역량 강화 세미나 |
22 | 11월 중 | 10 | 건강장애학생 원격수업교사 | 집합 [KEDI] | |
| 34 | 특수교사를 위한 산림교육 체험(1기) | 25 | 7.18.(월)~ 7.19.(화) | 7 | 특수학교(급) 교사 | 집합 [국립청도숲체원] | |
| 35 | 특수교사를 위한 산림교육 체험(2기) | 25 | 7.21.(목)~ 7.22.(금) | 7 | 특수학교(급) 교사 | 집합 [국립청도숲체원] | |
| 36 | 특수교사를 위한 산림교육 체험(3기) | 25 | 7.28.(목)~ 7.29.(금) | 7 | 특수학교(급) 교사 | 집합 [국립청도숲체원] | |
| 37 | 특수교사를 위한 산림교육 체험(4기) | 25 | 8.18.(목)~ 8.19.(금) | 7 | 특수학교(급) 교사 | 집합 [국립청도숲체원] | |
| 38 | 특수교사를 위한 산림교육 체험 (심화) | 25 | 8.22.(월)~ 8.24.(수) | 16 | 특수학교(급) 교사 | 집합 [국립청도숲체원] | |
| 39 | 교원의 장애학생 통합교육 실행역량 강화(1기) | 1,000 | 12월 중 | 7 | 유·초·중· 고등학교 교장 (감), 교사 | 비대면 집합(줌) | |
| 40 | 교원의 장애학생 통합교육 실행역량 강화(2기) | 200 | 12.12.(월)~12.14.(수) | 7 | 유·초·중· 고등학교 교장 (감), 교사 | 비정형 원격 | |
| 소계 (40) | |||||||
| 직무 연수 (16시간 이상) | 1 | 특수교사의 시각중복장애학생 교수·학습 지도 역량 강화 |
40 | 6.13.(월)~ 6.17.(금) | 31 | 특수학교(급) 교사 | 비대면 집합 (줌+밴드) |
| 2 | 특수교사의 청각중복장애학생 교수·학습 지도 역량 강화 |
40 | 8.8.(월)~ 8.12.(금) | 31 | 특수학교(급) 교사 | 집합 | |
| 3 | 건강장애학생 교육지원 정책 및 시스템 이해 | 22 | 2.22.(화)~ 2.25.(금) | 20 | 건강장애학생 원격수업교사 | 집합 [KEDI] | |
| 4 | 건강장애학생 교수·학습 및 지원 역량 강화 | 22 | 7월 중 | 30 | 건강장애학생 원격수업교사 | 집합 [KEDI] | |
| 5 | 장애학생 통합체육 지도 역량 강화(초등) | 99 | [이론] ’21.12.1.∼ ’22.1.2. [실기] ’22.1.10.∼ 1.12. |
12/ 18 | 초등 일반 및 특수교사 | 혼합/실기 [이천 선수촌] | |
| 6 | 장애학생 통합체육 지도 역량 강화(중등) | 99 | [이론] ’21.12.1.∼ ’22.1.2. [실기] ’22.1.12.∼ 1.14. |
12/ 18 | 중등 일반 및 특수교사 | 혼합/실기 [이천 선수촌] | |
| 소계 (6) | |||||||
| 전문 교육 | 1 | 장애학생 인권지원단 경찰위원 장애 공감 문화조성(기초) |
99 | 3.17.(목)~ 3.18.(금) | 7 | 인권지원단 경찰위원 (신규) | 비대면 집합(줌) |
| 2 | 장애학생 인권지원단 경찰위원 장애 공감 문화조성(심화) |
99 | 10.21.(금) | 7 | 인권지원단 경찰위원 (기초 이수) | 집합 | |
| 3 | 학교재직 일반직 공무원의 장애 공감 문화조성 |
100 | 5.19.(목)~ 5.20.(금) | 7 | 특수학교 및 유·초·중· 고·대학교 일반직 공무원 | 비대면 집합(줌) | |
| 4 | 장애학생 지원센터 담당자 역량 강화 | 40 | 9.21.(수)~ 9.23.(금) | 15 | 장애대학생 지원센터 담당자 | 집합 | |
| 소계 (4) | |||||||
| 해외 연수 | 1 | 특수교육 전문가 해외연수 사전연수 | 10 | 7.21.(목) | 6 | 전문가 해외연수단 (16명) | 집합 |
| 2 | 특수교육 전문가 해외연수 | 10 | 9.4.(일)~ 9.12.(월) | 45 | 집합 | ||
| 3 | 장애학생 가족참여 국외체험 사전연수 | 45 | 7.22.(금) | 6 | 장애학생 가족체험 국외체험 해외연수단 (45명) |
집합 | |
| 4 | 장애학생 가족참여 국외체험 해외연수 | 45 | 9.4.(일)~ 9.12.(월) | 45 | 집합 | ||
| 소계 (4) | |||||||
| 합계 (54) | |||||||
※ 연수 방법 등 운영 내용은 코로나19 감염 상황, 연수 협력기관 및 기타 사정에 따라 조정 가능