2. 인공지능이 우리에게 주는 영향

핵심 개념

사회적 영향, 인공지능 윤리, 데이터 편향성

활동 목표

인공지능이 주는 영향과 인공지능 윤리에 대해 알아보기

영상 추천 서비스, 고객센터 챗봇, 인공지능 비서 등 인공지능이 반복적이고 복잡한 일을 대신하면서 편리한 점이 많이 늘었습니다. 한편 최근 인공지능 챗봇 이루다 문제, 딥페이크 기술을 이용한 도용 사례, 음성합성 기술을 이용한 보이스피싱 등 인공지능 기술을 악용한 사례도 문제가 되고 있습니다. 인공지능이 많은 일자리를 대신하고, 인공지능 기술이 더 발달된 사회에서 살아갈 우리 학생들이 인공지능을 어떻게 만들고, 어떻게 사용해야 하는지 인공지능 윤리에 대해 이야기해 볼 수 있습니다.

준비물 : 색연필(점토), 가위

학습 활동

도입

학습내용 : 만화 이해하기

인공지능은 우리에게 어떤 영향을 줄까요?

학습형태 : 전체학습

활동1

사람을 돕는 인공지능 그리기

우리 생활을 편하게 하는 인공지능 찾아보기

사람을 돕는 인공지능 로봇 디자인하기

학습형태 : 개별학습

활동2

인공지능 챗봇 놀이

부정적 단어, 긍정적 단어 배우기

챗봇이 되어 친구에게 대답해보기

인공지능이 데이터를 학습할 때 중요한 점 알아보기

학습형태 : 협력학습

학습자료 : 활동지 1(단어카드), 활동지2(질문카드)

정리

학습한 내용 확인하기

학습형태 : 개별학습

활동 팁

인공지능으로 우리 사회가 어떻게 변화하였는지 알아보고, 인공지능이 주는 편리함을 이해할 수 있습니다.

챗봇 역할 놀이를 통해 인공지능이 편향적 데이터를 학습하지 않도록 주의해야 함을 알 수 있습니다.

시작해요인공지능은 우리에게 어떤 영향을 줄까요?

티비를 보고 대화하는 사람 그림. 티비내용: 할머니가 도와달라고 말하고 있고 인공지능 스피커가 119에 신고하는 내용. A: 인공지능 스피커가 119에 전화해서, 아프신 할머니를 살렸대! / B: 우와! 정말? 대단한걸?

소파에 앉아 대화하는 사람 그림. B: 인공지능은 정말 똑똑하고 편리한 것 같아! / A: 맞아!

티비를 보고 대화하는 사람 그림. 티비내용: 인공지능이 사람에게 욕을 하는 뉴스 장면. A: 인공지능이 사람들에게 나쁜 말을 했대! / B: 정말?

소파에 앉아 대화하는 사람 그림. B: 인공지능은 우리에게 좋은 것일까, 나쁜 것일까? / A: 글쎄... 왜 이런 일이 일어났는지 알아보자!

- 인공지능을 사용해 본 경험이 있다면 이야기해 봅시다.

- 만화 속 그림을 보고, 좋은 영향이면 웃는얼굴 표, 나쁜 영향에는 찡그린얼굴 에 표시해봅시다.

할머니가 도와달라고 말하고 있고 인공지능 스피커가 119에 신고하는 그림

학습 목표

인공지능이 우리에게 주는 영향을 알고, 인공지능을 사용할 때 주의함 점을 알 수 있습니다.

활동

1사람을 돕는 인공지능 그리기

- 그림 속에 도움이 필요한 사람들이 많이 있어요. 인공지능이 사람들을 도와주고 있네요! 그림 속에 인공지능 로봇을 찾아봅시다.

찾을 그림

집안일 보조 로봇

운전을 도와주는 로봇

재난 예측, 구조 로봇

아픈 사람을 도와주는 로봇

로봇 강아지

도로 위에는 운전 로봇이 자동차를 운전하고 있고, 집에서는 마당에서 아이와 강아지 로봇이 뛰어 놀고 집안일 로봇이 청소를 하고 있으며, 병원에서는 간호 로봇이, 불이 난 곳에서는 소방대원과 함께 재난예측, 구조로봇이 불을 끄고 있는 모습

- 인공지능 로봇이 필요한 곳은 어디일까요? 나를 도와줄 수 있는 로봇을 그려봅시다.

- 어떤 일을 할 수 있는 로봇인가요?

- 어떤 상황에서 내가 만든 인공지능 로봇이 도움이 될까요?

- 내가 그리거나 만든 인공지능 로봇의 이름을 지어봅시다.

지도 Tip

- 인공지능 로봇을 찾기 전, 그림 속 상황들을 자세하게 살펴보고 인공지능이 어떤 도움을 줄 수 있는지 이야기할 수 있습니다.

- 나에게 필요한 인공지능 로봇을 그리거나, 만드는 활동(점토) 중 선택하여 진행할 수 있습니다.

활동

2인공지능 챗봇 역할 놀이

- 챗봇은 대화를 할 수 있는 인공지능입니다. 내가 한 질문에 챗봇은 뭐라고 대답할지 적어봅시다.

왼쪽에 사람, 오른쪽에 로봇 그림. 사람: 우리 학교 이름이 뭐야? / 로봇 : (빈 말풍선)

- 친구들과 챗봇 역할 놀이를 해 봅시다.

활동 방법

로봇 아래의 <챗봇 팀>, 사람 아래의 <사용자 팀> 이라고 적혀있는 그림

1. ‘챗봇’과 ‘사용자’로 팀을 나눕니다.

2. 챗봇 역할을 맡은 친구들은 빨간색 카드의 단어를 배웁니다.

3. ‘사용자’팀의 친구들은 질문지를 이용하여 질문을 해 봅시다.

4. ‘챗봇’팀은 배운 단어(빨간색)로만 대답할 수 있습니다.

- 빨간색 카드의 단어는 어떤 것들이 있었나요?

- 챗봇이 빨간색 카드의 단어로 대답했을 때 나의 기분은 어땠나요?

5. 역할을 바꾸고 ‘챗봇’팀은 파란색 카드의 단어를 배웁니다.

6. ‘사용자’팀의 친구들은 질문지를 이용하여 질문을 해 봅시다.

7. ‘챗봇’팀은 배운 단어(파란색)로만 대답할 수 있습니다.

8. 친구들과 느낀 점을 이야기해 봅시다.

- 파란색 카드의 단어는 어떤 것들이 있었나요?

- 챗봇이 파란색 카드의 단어로 대답했을 때 나의 기분은 어땠나요?

- 우리는 챗봇에게 어떤 단어를 가르쳐 주는 것이 좋을까요?

지도 Tip

- 역할 놀이를 하기 전, 이름, 나이 등 간단한 질문을 묻고 답하는 활동으로 챗봇 놀이를 시작할 수 있습니다.

- 빨간색 단어(부정적 단어)를 배운 챗봇은 부정적 단어로 대답하게 됩니다. 반면에 파란색 단어(긍정적 단어)를 배운 챗봇은 긍정적인 단어로 대답합니다. 이를 통해 인공지능이 편향적 데이터를 학습하지 않도록 주의해야 함을 알 수 있습니다.

- 인공지능도 사람처럼 학습할 수 있고, 학습한 것을 바탕으로 작동합니다.

[활동지 2-1]챗봇 역할 놀이 활동 카드

왼쪽에는 빨간색의 부정적인 말, 오른쪽에는 파란색의 긍정적인 말이 적혀있는 카드. 부정 단어: 몰라 / 싫어 / 짜증나 / 재미없어 / 아니 / 멍청이 /// 긍정 단어: 기대돼요 / 좋아요 / 고마워 / 기분 좋아 / 사랑해 / 재밌겠다

활동지 다운로드

[활동지 2-2]챗봇 역할 놀이 질문지

오늘 기분이 어때? / 친구에게 뭐라고 말하면 좋을까? / 오늘 날씨는 어때? / 나랑 같이 해볼까? / 체육 수업은 어디서 해? / 책 읽어줄래?

활동지 다운로드

정리해요

- 인공지능이 도와줄 수 있는 일에 O표 해 봅시다.

￭ 글자를 소리 내어 읽어 줄 수 있어요	()
￭ 사고가 자주 나서 위험한 곳을 알려줄 수 있어요	()
￭ 물건을 배달할 수 있어요	()
￭ 청소를 대신해 줄 수 있어요	()

참고자료

[소프트웨어야 놀자]
- 인공지능(AI) 윤리: 인공지능 발전으로 인한 문제점과 윤리 기준의 필요성 (2:20)
https://youtu.be/rABDGSJm8tg

[소프트웨어 놀자 사이트]
인공지능 관련 교육자료 및 연수를 무료로 들을 수 있는 사이트입니다. 인공지능 윤리관련 수업자료와 교재도 확인하실 수 있습니다.
https://www.playsw.or.kr/artificial

[인공지능의 발달과 직업의 변화]
-2030년이면 직업 30%가 AI 결합 로봇으로 대체 / YTN
https://youtu.be/0Yp8J86LH_w

- 데이터 편향성

사람이나 사회의 편견 --(데이터에 반영)--> 편향된 데이터 --(학습)--> 편향된 인공지능

인공지능은 데이터를 기반으로 학습하고 판단합니다. 데이터를 입력한 사람의 가치관이나 생각이 데이터에 반영되면, 인공지능의 판단 결과도 한 쪽으로 치우칠 가능성이 있습니다.

개념 쏙쏙

인공지능이 사람 대신 위험하거나 힘이 드는 일, 반복적인 일을 하면서 우리 생활이 편리해졌습니다.

인공지능은 공부한 내용에 따라 행동하기 때문에, 공부하는 내용(학습 데이터)을 올바르게 선택해야 합니다.

함께 확인해요! - 학습활동 평가

평가내용	평가결과
인공지능이 우리에게 주는 영향을 알고 있나요?
인공지능을 학습시킬 때 어떤 점을 주의해야 하는지 알고 있나요?